Cercetare, educatie, pasiune = calculator

Copilaria in siguranta

2009-08-19T16:04:00.001+03:00

Concediaza-ti seful

2009-08-10T14:36:00.002+03:00

Un sait foarte util tuturor!

Test de inteligenta

2009-08-06T15:36:00.001+03:00

Accesati si nu veti regreta!

cum poti face bani pe net

2009-08-01T11:55:00.002+03:00

povesti

2009-07-22T10:16:00.001+03:00

La carnaval

2009-06-14T17:38:00.004+03:00

Aspecte din sceneta

2009-04-21T19:29:00.005+03:00

Sceneta ~ Ghiocel suparacios ~Razele de soare discuta cu ghiocelul !

AQspecte de la serbarea de 8 martie 2009

2009-04-21T19:25:00.003+03:00

Zi de sarbatoare ! 8 MARTIE 2009 -

2009-04-16T21:54:00.003+03:00

Aspecte din serbarea 8 MARTIE 2009 !

TIC -Modulul 3 cursul eduexpert

2008-10-04T16:28:00.001+03:00

Aspecte din viata prescolarilor

2008-06-18T14:12:00.003+03:00

Mama draga iti , desenez o floare pe care ti-o daruiesc de ziua ta !

Mama , azi e ziua ta , ziua de 8 martie!
Mama esti pe lume tot ce e mai frumos!
O floare pentru mama mea!

Dupa ora somnului, iesim afara in curte si-i asteptam pe parinti!

2008-06-16T16:51:00.005+03:00

Un grup de copiii, au terminat de decupat porumbeii, au lipit imaginile si sunt bucurori ca au realizat acest colaj- Copiii lumii doresc Pacea !

Cel mai mic fluturas

2008-06-13T13:01:00.005+03:00

* Sunt micutul fluturas
Ce zbor mereu din floare in floare,
Sunt mititel si chiar poznas.
Si dau mereu din aripioare*

Zi de sarbatoare

2008-06-13T12:25:00.005+03:00

Va prezint cateva fotografii care reprezinta aspecte din sceneta
*Flori pentru copiii lumii* activitate sustinuta in 3/06/2008

Copilăria este, sau ar trebui să fie cea mai fericită perioadă a vieţii. Fiecare copil are dreptul şi privilegiul de a se dezvolta în limitele capacităţii sale. Responsabilitatea părinţilor, a familiei, a educatoarelor este de a asigura copilului cele mai bune condiţii pentru a se dezvolta armonios.
Ce i-am putea ura, de ziua sa COPILULUI: să-i fie viaţa lină, plină de bucurii, de realizări, de mulţumiri pentru ceea ce face.

Zi de sarbatoare

2008-06-07T11:10:00.005+03:00

Ziua de 1 Iunie sarbatorita de copiii din grupa mijlocie!
Orice copil indiferent de varsta se simte fericit in aceasta zi. Motivul e simplu. Toate privirile se indreapta asupa lui , toate dorintele le pot fi indeplinite in limita posibilitatilor , evident.
Cei care lucreaza in invatamant se straduiesc sa ofere tot ce pot, pentru ca ei sa simta aceasta zi ca o adevarata sarbatoare. Prin metode simple dar eficiente, educatorul are posibilitatea de a intiparii in mintea copiilor momente de neuitat .
Am sa va povestesc pe scurt o activitate de acum 4 ani - prin care am solicitat parintii sa devina pentru o ora *copii*
Concret am organizat o serbare in care actorii au fost bunicii, parintii, fratii mai mari ai copiilor din grupa respectiva- in care ei au interpretat rolul unor personaje din povesti ( Scufita rosie, Alba ca zapada vanatorul, lupul etc) , au cantat la instrumente, au recitat poezii, au dansat, au redevenit copiii de altadata din gradinita.
Copiii nu au stiut nimic despre surpriza pe care le-am pregatit-o!
In momentul cand s-a deschis usa si-au intrat *actorii* cei mici au exclamat *O MAMA, BUNICUL, TATA, unii au inceput sa aplaude, altii au plins de bucurie, unul a fugit si i-a spus mamei succes, altul s-a prins de tata *vanator* si a vrut sa-i sopteasca rolul *stii tata ca vanatorul a scapat-o pe scufita* Toti au fost foarte atenti la rolurile si gesturile parintilor, care i-au incantat, i-au entuziasmat, i-au facut sa se simta ocrotiti, iubiti, apreciati.
Exclamatiile *Bravo! E mama mea! , Stii sa canti la orga bunicule! Ce frumos ai spus poezia tata!
au avut impact pozitiv , cei emotivi si-au ridicat stima de sine, cei iuti si-au stapanit bine controlul de a nu se misca de la loc, cei cu aptitudini artistice au devenit mai critici, ( eu stiu mai bine, decat tine....) etc
Si parintii au avut o surpriza pregatita de cei mici- UN TORT de biscuiti- pregatit dimineata inainte de inceperea serbarii, din care toti s-au rasplatit din plin.
Atmosfera de veselie s-a incheiat cu o hora mare, pe melodia HAI SA INTINDEM HORA MARE, cantata de Veta Biris!
Cei mai mici au primit din partea parintilor dulciuri, iar adultii si-au manifestat dorinta de a participa si la alte evenimente alaturi de cei mici.

calculatorul si universul copilariei

2008-05-30T10:31:00.001+03:00

CALCULATORUL ŞI UNIVERSUL COPILĂRIEI

În ziua de azi, ne place sau nu ne place, avem de a face cu o altă copilărie. O copilărie a civilizaţiei mass-media, a televizorului, a înregistrărilor pe CD-uri, a celui mai modern mediu de comunicare electronic – calculatorul.

Acest minunat mijloc modern care poate să „audă” şi să „vadă”, să „ţină minte”şi să comunice se resimte permanent în lumea copilăriei. Altfel spus, avem de-a face cu un alt fel de „comunicare”.

Ştim că jocurile se modifică de la o generaţie sau alta. Trebuie să recunoaştem că jocurilor, aşa- zis tradiţionale, li se adaugă mereu altele noi, că în acest moment de dezvoltare a umanităţii, jocurile de altădată, care ne-au încântat copilăria şi ne-au ajutat spre drumul nostru de maturizare, nu mai sunt de „actualitate”. Să nu pierdem din vedere însă faptul că ne îndreptăm, cu sau fără voia noastră, spre o societate din ce în ce mai informatizată unde acest mijloc major de comunicare oferă în permanenţă momente de încântare şi de desfătare. El stârneşte curiozitatea, reţine atenţia şi stimulează interesele, dar ce-i drept, la această vârstă atât de fragedă, calculatorul absoarbe şi multe din clipele frumoase ale copilăriei care duc la efecte mai puţin favorabile. El nu oferă afectivitate, îl face pe copil să se însingureze, să devină dependent de el. Pe altă parte, solicită imaginaţia copilului, creativitatea, stimulează inteligenţa şi capacitatea de a lua decizii, ceea ce nu este deloc rău.

Calculatorul, atrage în jurul său un număr mare de copii care sunt mereu setoşi de noi impresii şi curioşi să pătrundă cu privirea o lume imaginată ori imaginară. Avantajul lui este că deschide noi căi, copilăriei, spre cunoaştere şi trăirea multor frumuseţi ale artei traduse în limbajul imaginii audio-vizuale.

Marea varietate de atracţii adăugată prin prezenţa calculatorului ajută marelui public, care este în plină formare, să descopere noi domenii şi probleme ale vieţii umane şi sociale, ale lumii naturale, pe care nici familia şi nici grădiniţa sau alţi factori de cultură şi educaţie de altădată nu ar fi putut să le dezvăluie cu atâta putere .

În prezent, copiii, datorită calculatorului au o imagine mereu actualizată asupra timpului şi a vieţii în care trăiesc.

Prin acest mod, efortul şi progresul copilăriei pe drumul cunoaşterii şi al îmbogăţirii sensibilităţii afective este astfel uşurat. Astfel, copii de astăzi manifestă o maturizare intelectuală mai timpurie.

Numeroase sunt şi dezavantajele resimţite odată cu amestecul nemotivat atât de insistent în folosirea calculatorului mai ales pentru copii.

De câte ori copiii de astăzi, încântaţi de farmecul unui joc pe calculator, pasionaţi de nu ştim ce muzică, cuceriţi de farmecul unui filmuleţ de desene animate şi de alte feluri de acest gen de activităţi nu fac că uită parcă să se joace cu mingea, cu coarda, ori amână plimbarea în aer liber, ba mai mult uită să-şi manifeste sentimentele prin cuvinte ori prin culoare.

Desigur, distracţiile în sine nu pot fi nici ocolite, nici minimalizate. Ele îşi au rostul lor bine precizat în cuprinsul vieţii copilăriei. Ele sunt cele care alungă monotonia şi plictiseala, reprezintă un element de reconfortare şi continuă împrospătare a forţelor fizice şi psihice, care dau un impuls întotdeauna necesar iscusinţei şi fanteziei inventive.

Ştim, cu siguranţă, că distractivul se poate foarte uşor impleti cu educativul, cu utilul. De aceea, trebuie să căutăm să-i ferim pe copii de primejdia transformării lor în „roboţei”, fiindcă ei nu au capacitatea să discearnă pericolul care îi ameninţă făcând o pasiune în a-şi petrece timpul în faţa calculatorului.

Ferindu-i de această primejdie trebuie să-i sensibilizăm încă din familie la o varietate mai mare de ocupaţii, să-i implicăm direct în desfăşurarea unor activităţi, să încercăm din răsputeri în a le cultiva pasiuni şi preocupări colective. Trebuie să-i acordăm mai mută atenţie în această perioadă a copilăriei, să ne apropiem mai mult de inima lui, să-l înţelegem mai bine, să-i acordăm la timp şansa de a-i proteja copilăria, desfăşurând ample şi variate activităţi menite să asigure folosirea raţională, utilă şi reconfortantă, a timpului liber.

Aceasta trebuie făcută nu în vorbe ci în fapte, căci dragostea şi respectul pentru copil, indiferent de etnie sau condiţia sa socială, i-o oferim copilului preşcolar nu sub forma unor sentinţe sau sfaturi, ci prin graiul faptelor din viaţa de toate zilele.

Nimeni dintre noi, adulţii, nu trebuie să uite amara constatare făcută de Antoine de Saint-Exupery în dedicaţia către Leon Werth din „Micul Prinţ”: „Toţi oamenii mari au fost mai întâi copii. Dar puţini dintre ei îşi mai aduc aminte”.

Educatoare,

JUNGHEATU MARIA

Grădiniţa cu Program prelungit nr 3

Bistriţa

Desene ale copiilor prescolari

2008-05-25T13:31:00.004+03:00

Razvan a desenat un puisor ranit. El nu poate sa zboare, si-si cauta mancare prin iarba. Cum poate fi ajutat?

Copii de 5 /6 ani au raspuns:
A.F- Pe puisor il duc acasa si-l panseaza mama care este doctorita.
M. P-Eu ii dau puisorului graunte, ii leg aripa si-l ingrijesc pana se face bine!
S.A -Duc puisorul la nenea doctorul sa-l faca bine.
S.P -Il duc inapoi la mama lui, in cuibusor.

Blog cu tematica diversa

2008-05-25T13:25:00.003+03:00

Acest desen este realizat de un copil din grupa pregatitoare,care doreste sa se faca astronaut.

imagini de toamna

2008-01-20T20:41:00.001+02:00

metode active si interactive

2008-01-18T22:17:00.001+02:00

"Convinge -ti auditoriul ca esti" este o metoda empatica prin care copilul este pus in situatia de ajuca un rol, de a se pune in pielea unui personaj, a unei persoane. Copiii vor fi pe rand,actori si observatori. li se pun la dispozitie diverse costume, accesorii, unelte si instrumente. Copilul actor isi alege costumul si ,accesoriile potrivite personajului pe care vrea sa-l interpreteze si improvizeaya cateva replici prin care isi prezinta personajul fara a-l numi. Copiii observatori trebuie sa ghiceasca pe cine a prezentat actorul. se apreciaza autenticitatea costumatiei si adecvarea replicilor, fluenta exprimarii si originalitatea.

Sa dezlagam misterul este una din metodele de invatare activa care poate fi utilizata in invatamantul prescolar, metoda care dezvolta gandirea critica si creativa a copiilor.Educatoarea formuleaza problema careia copiiii trebuie sa-i gaseasca rezolvarea.Exemplu Se alcatuiesc 4 grupe
- prima grup primeste un set de jetoane ilustrate
a doua primeste cifre de la 1-10 urmand sa le aseze corect crescator sau descrescator,
a treia grupa primeste un set de animale salbatice,mici, mijlocii si mari, pe care trebuie sa le sa le ordoneze, mic mare,
a patra grupa primeste un set de jetoane redand actiunilepe care un prescolar le poate face intr-o zi
metoda se foloseste la evaluare.

metoda proiectului tematic- este o metoda intens si cu succes utilizata. tema este stabilita in functie de preferintele si propunerile copiilor.Odata stabilita tema copiii grupului respectiv se orienteaza spre sursele de informatii.( eu pot sa-i cer mamei sa-mi aduca un atlas cu.....Eu pot sa-l intreb pe tata pentru ca lucreaza la...Eu am acasa un costum de postas pentru ca tata e postas, ...)
Dupa stringerea materialelorde informare, in cooperare copiii expun verbal informatiile aflate, le interpreteaza si cate un reprezentant al grupului le prezinta in fata grupei. prin aceasta metoda intelectuala copiii isi formeaza unele deprinderide munca intelectuala, invatand sa-si formuleze probleme si sa caute singuri calea de a le rezolva.

Diagrama Venn- este o alta metodade invatare activa, care se foloseste pentru a compara, a observa, a analiza si se poate utiliza in invatare activa, care se foloseste, pentru a compara, a observa a analiza,si se poate utiliza in activitatile de invatare si fisare a cunostintelor.

educatia de gen

2008-01-18T22:10:00.000+02:00

este o poza de la serbarea Pomului de iarna!

proiecte tematice

2007-12-05T18:43:00.000+02:00

Proiectele tematice- mijloc de stimulare a curiozităţii copiilor

Vârsta preşcolarităţii, înseamă curiozitate, dorinţă de cunoaştere investigare ,cercetare ,sinceritate absolută în interpretarea dată oricarei activităţi spontane sau planificate. De aceea o ivestigare în profunzime a unui subiect care a trezit interesul copiilor , poate fi efectuată cu succes şi la vârstele mici.
La aceasta vârstă, este necesară stimularea potenţialului creator al copiilor, necunoscut sau neexprimat încă, prin cunoaşterea şi stimularea aptitudinilor, prin mobilizarea resurselor latente şi prin susţinerea manifestării lor.
Asfel,trebuie cultivate unele valori: originalitatea, perseverenţa, interesele cognitive dar şi artistice .
Specific acestei vârste, este activismul participativ al copiilor ca şi fantezia, exprimarea liberă, producţiile original , imaginaţia bogată exprimată prin: expresii plastice, modelaj, construcţii, desen, simbolistică verbală şi ludica originală. Ficţiunea şi simbolul, joacă un rol important in gândirea preşcolarului, pentru care imposibilul devine posibil, dorinţele devin realitate ca în basme, imaginarul devine real dar şi ‘’ instrument de intervenţie în situaţii noi sau dificile ‘’ (U.Schiopul ) .
Prin limbaj se realizează comunicarea copilului preşcolar cu toţi factorii socio-umani care participă la modelarea şi informarea lui, adică la transmiterea şi receptarea informaţiilor ,trăirilor afective, judecăţilor de valoare, comenzilor.
Pe masura acumulării de cunoştinţe, a trecerii de la o grupă de vârstă la alta ,copiii devin tot mai dornici de a afla ce-i aşteaptă, de a cunoaşte un alt tip de activitate, un alt mod de lucru. Această curiozitate, dorinţa de a intra într-o altă etapă a vieţii lui trebuie cultivată, intreţinută prin activităţi cu conţinut specific, prin vizite, excursii, observări.
Pe masură ce copiii şi-au însuşit grafismele premergătoare scrisului, devin tot mai apropiaţi de carte, de tot ce înseamnă informaţie, lucru obţinut prin imagini pe care le descifrează, analizează şi le satisfac curiozitatea pe moment, dar le şi trezeşte dorinţa de explorare.
Proiectele tematice sunt considerate ca o modalitate modernă, pentru optimizarea potenţialului intelectual al copiilor, pentru îmbogăţirea şi aprofundarea cunoştinţelor copiilor, deoarece tema ce prezintă interes pentru ei, este filtrată prin toate mijloacele de realizare specifice tuturor categoriilor de activităţi din grădiniţă,reprezintă de fapt o explorare amănunţită de la naştere până la maturitate, de la creştere, dezvoltare, până la utilitate, în funcţie de tema aleasă.

2007-08-30T20:54:00.000+03:00

Bine v-am gasit, In cadrul acestui seminar vom avea de realizat o aplicatie practica, iata enuntul. I. Formulati un anunt de angajare pentru functia de marketing manager intr-o companie de distributie produse farmaceutice, care va fi publicat in presa scrisa. II. Mentionati: 1. tipul anuntului: mica/mare publicitate 2.
76
Da
2
Seminar Lectia 2
Bine v-am gasit, In cadrul acestui seminar vom realiza o aplicatie practica, iata despre ce este vorba: Formulati textul clauzei de neconcurenta pentru un reprezentant, agent de vanzari care activeaza in domeniul distributiei de produse farmaceutice. Astept cu interes raspunsurile voastre.
41
Da
3
Seminar Lectia 3 - obligatoriu
Bine v-am gasit, In cadrul acestui seminar vom realiza o aplicatie practica. Avand la dispozitie un model de decizie de concediere, incercati sa elaborati o decizie de concediere pe baza de motive de necorespundere profesionala. Argumentati motivele prezentate. Data limita: 06 august Nota maxima: 20 Mult succes! Ana Maria Dragus - Asistent Curs
62
Da
4
Seminar Lectia 4 - obligatoriu
Bine v-am gasit, In cadrul acestui seminar vom realiza o aplicatie practica legata de evaluarea resurselor umane. Iata enuntul: intocmiti o fisa de evaluare in care sa mentionati criteriile de luat in considerare la evaluarea anuala a activitatii unei salariate angajate pe postul de secretara in vederea modificarii salariului.
58
Da
5
Seminar Lectia 5
Bine v-am gasit, Intocmiti o decizie de incetare a CIM care are la baza demisia salariatului fara a se solicita din partea angajatorului termenul de preaviz. Astept cu mult interes interventiile voastre. Ana Maria Dragus - Asistent Curs
41
Da
6
Seminar Lectia 6 - obligatoriu
Bine v-am gasit, In cadrul acestui seminar vom realiza o aplicatie practica pentru fixarea cunostintelor de la curs. Intocmiti un plan de motivare a unui angajat care este absolvent de studii superioare, debutant in campul muncii. Data limita: 06 august Nota maxima: 30 Mult succes! Ana Maria Dragus - Asistent Curs
61
Da
9
Seminar Lectia 9
Bine v-am gasit, Enumerati 10 reguli de disciplina muncii pentru a caror incalcare ati lua decizia de desfacere disciplinara a contractului individual de munca. Mult succes! Ana Maria

2007-08-30T20:28:00.000+03:00

Jocurile logice MATEMATICE
•Jocurile logice constituie una dintre modalităţile de realizare a unui învăţământ activ care, abordând un rol dinamic intuiţiei, pune accent pe acţiunea copilului asupra obiectelor înseşi.
•Manipularea obiectelor conduce mai rapid şi mai eficient la formarea percepţiilor, accelerând astfel formarea structurilor operatorii ale gândirii.
•Valoarea formativă a jocurilor logice sporeşte cu atât mai mult cu cât educatoarea dă curs liber principiilor de bază care le călăuzeşte:
– Rolul copilului nu se reduce la contemplarea situaţie in care a fost pus; el reflectează asupra acestei situaţii, îşi imaginează singur diferite variante posibile de rezolvare, îşi confruntă propriile păreri cu cele ale colegilor;
– Copilul “studiază” diversele variante care duc la rezolvare, alegând-o pe cea mai avantajoasă şi creează pe baza ei unele noi alternative de rezolvare, pe care caută să le formeze corect ;
–Copilul are libertatea deplină în alegerea variantelor de rezolvare ; el trebuie să motiveze alegerea sa, arătând în faţa colegilor avantajele pe care le prezintă,
– În timpul jocului s-ar putea face şi unele greşeli, acesta e un lucru perfect normal. Copilul învaţă foarte multe lucruri corectându-şi propriile greşeli: dacă nu poate el, îl vor ajuta colegii sau educatoarea care vine cu sugestii .
–În desfăşurarea jocurilor esenţială este activitatea conştientă de continuă căutare, de descoperire a soluţiilor. Verbalizarea acţiunilor, exprimarea rezultatelor obţinute, deşi sunt importante nu se situează în acelaşi plan cu însăşi activitatea.
CLASIFICAREA JOCURILOR DIDACTICE

1) jocuri libere constructive

2) jocuri pentru construirea mulţimilor

3) jocuri de aranjare a pieselor în tablou

4) jocuri de diferenţe

5) jocuri cu cercuri

6) jocuri de formare a perechilor

7) jocuri de transformări

8 ) jocuri cu mulţimi echivalente
GRUPA MICĂ
•Alege discuri (cercuri) şi joacă-te cu ele ! (1)
•Caută pătratul!(2)
•Aranjăm discurile !(3

Educaţia şi sănatate

2007-06-29T10:24:00.000+03:00

Ochi luminoşi, zâmbete vesele, chipuri senine, chipuri triste se văd astăzi la copiii de toate vârstele. Lumea copilăriei le aparţine celor mai mici de pe toate meridianele , din toate continentele. Lumea lor, a copiilor, este bucuria , speranţa, şi grija tuturor oamenilor de pe Pământ. Lumea copiilor este lumea de astăzi şi cea de mâine. Cei care astăzi se joacă , zâmbesc, fac gimnastică sau cântă, învaţă să… descopere lumea, vor fi doctori, sau artişti.. Dar pentru liniştea şi fericirea copiilor de azi , pentru viitorul planetei însăşi , e nevoie de PACE!
Copilul îşi revarsă, prin zâmbetul şi jocul său, dragostea faţă de cei care îl îngrijesc, este receptiv la tot ce este în jurul lui, integrându-se într-o comunitate specifică în devenire, bazată pe valori care îi asigură ordinea şi armonia. 1 iunie este ziua veseliei, copilăriei şi inocenţei. Este ziua micuţilor de lânga noi care ne umplu viaţa de fericire şi zâmbete.
Copilăria este prin excelenţă, vârsta creşterii, a dezvoltării, a permanenţelor acumulări.. Realităţi pe care le observă cu uşurinţă oricine. Se şi spune după un timp „ ce mult a crescut copilul” . Dar ne interesează, în acelaşi timp, în ce fel s-a dezvoltat motric, psihic, intelectual După trei ani , în a doua copilărie , care se întinde până la vârsta de 7 ani, este evidentă dezvoltarea fizică creşterea în înălţime şi greutate, mişcările devin mai suple, mai elastice...
Sigur că dorinţa fiecărui părinte este de-a avea copii sănătoşi, frumoşi, isteţi, educaţi şi alimentaţi corespunzător creşterii şi dezvoltării lor.
Deci educaţia şi sănătatea merg mână în mână. ( ideea denumirii acestui blogger)
Sunt receptivă la nou, şi doresc opinii legate de aceste două compartimente.

Cercetare, educatie, pasiune = calculator

Copilaria in siguranta

Concediaza-ti seful

Test de inteligenta

cum poti face bani pe net

povesti

La carnaval

Aspecte din sceneta

AQspecte de la serbarea de 8 martie 2009

TIC -Modulul 3 cursul eduexpert

Aspecte din viata prescolarilor

Cel mai *mic fluturas*

Zi de sarbatoare

Zi de sarbatoare

calculatorul si universul copilariei

Desene ale copiilor prescolari

Blog cu tematica diversa

imagini de toamna

metode active si interactive

educatia de gen

proiecte tematice

Educaţia şi sănatate

Cel mai mic fluturas